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数学教育について広く意見を求む

1 :132人目の素数さん:2005/08/02(火) 11:20:50
数学教育について、その問題点を指摘して下さい。

たとえばある単元を指導する上で、学習指導要領などの問題点。

方法(公式など)が先か、思考が先か。
(初等教育では往々にして、やり方だけを学ぶ。)

受験数学の問題点







2 :132人目の素数さん:2005/08/02(火) 11:59:24
初めての2get.

3 :132人目の素数さん:2005/08/02(火) 12:05:07
そんなうぶな2にハァハァ

4 :132人目の素数さん:2005/08/02(火) 14:21:45
ゆとり教育・学力低下総合スレ3
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1122888778/l50

自称数学専門家の自称中学教師の
ID:XbQ7yljh
がとんちんかんなこと言ってますのでとっちめてください

あるいは
ここで引き取ってください
お願いします

5 :132人目の素数さん:2005/08/22(月) 01:33:16
ゆとり教育・学力低下総合スレ4
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1124540800/l50

中学教師というコテハンがかぐわしい香りを放っていますw
・小学校の教師は短大卒が多いと勘違いしている。
 →小学校・・・四大卒96人短大卒4人
  中学校・・・四大卒98人短大卒2人
 ∴小学校教師も中学より短大出が多いというのも、自明の理なのではないか?     ←ハァ?

・小6で教える最大公約数最小公倍数を、中3で教えていると言い張る。
小学校学習指導要領(平成10年12月告示、15年12月一部改正)−第2章:各教科−第3節:算数
http://www.mext.go.jp/b_menu/shuppan/sonota/990301/03122601/004.htm
第2 各学年の目標及び内容〔第6学年〕 2  内 容  A 数と計算
  (1) 整数の性質についての理解を一層深める。
   ア 約数,倍数について知ること。
〔用語・記号〕   最大公約数 最小公倍数    ←確かに小6

・教師のはずなのに、定時に出勤していない。
 →45 名前: 中学教師 投稿日: 2005/08/02(火) 11:58:05 ID:XbQ7yljh   ←あれ仕事は?
・明らかな間違いを指摘されたら、中傷と決めつけ、以後レスしない。
・たとえを出すが、全て的外れ(ないしは意味不明)。
・数学の能力も思わせぶりなだけで、ほとんど無い。
・言語能力も中途半端で、特に読解力が弱い。
・教師のくせに「教科書の名前間違えてる」wwうえっww  
 →中学教師 : 2005/08/19(金) 東京図書では(a+b)^2=・・・・となっています。 ←東京図書では教科書は発行していませんww
・幻覚が見えるw

6 :132人目の素数さん:2005/08/22(月) 01:38:10
犯罪者スレの次はブサヨのすくつスレかよ('A`)

7 :132人目の素数さん:2005/08/22(月) 18:47:55
ゆとり教育・学力低下総合スレ4
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1124540800/l50

中学教師というコテハンがかぐわしい香りを放っていますw
・小学校の教師は短大卒が多いと勘違いしている。
 →小学校・・・四大卒96人短大卒4人
  中学校・・・四大卒98人短大卒2人
 ∴小学校教師も中学より短大出が多いというのも、自明の理なのではないか?     ←ハァ?

・小6で教える最大公約数最小公倍数を、中3で教えていると言い張る。
小学校学習指導要領(平成10年12月告示、15年12月一部改正)−第2章:各教科−第3節:算数
http://www.mext.go.jp/b_menu/shuppan/sonota/990301/03122601/004.htm
第2 各学年の目標及び内容〔第6学年〕 2  内 容  A 数と計算
  (1) 整数の性質についての理解を一層深める。
   ア 約数,倍数について知ること。
〔用語・記号〕   最大公約数 最小公倍数    ←確かに小6

・教師のはずなのに、定時に出勤していない。
 →45 名前: 中学教師 投稿日: 2005/08/02(火) 11:58:05 ID:XbQ7yljh   ←あれ仕事は?
・明らかな間違いを指摘されたら、中傷と決めつけ、以後レスしない。
・たとえを出すが、全て的外れ(ないしは意味不明)。
・数学の能力も思わせぶりなだけで、ほとんど無い。
・言語能力も中途半端で、特に読解力が弱い。
・教師のくせに「教科書の名前間違えてる」wwうえっww  
 →中学教師 : 2005/08/19(金) 東京図書では(a+b)^2=・・・・となっています。 ←東京図書では教科書は発行していませんww
・幻覚が見えるw

8 :132人目の素数さん:2005/08/23(火) 16:19:12
【教育板:祭りの案内】 (★コピペ推奨)  本★日★限★り★あ★と★2★時★間 
<会場板>教育・先生板 
<会場スレ>ゆとり教育・学力低下総合スレ
<予定会場アドレス>http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1124540800/l50
<出し物>コテハン“中学教師”が期限までに以下のレスを達成できるかどうか
<特典>達成できない場合はスレ則に従って、住人すべてが“中学教師をあぼーん指定”
<判定基準>
・ゆとり教育とは何か(定義)。学力低下とは何か(定義と解決案)。
・思考が大事というからには、思考とはなにか?についてモデル・具体例をつかって述べる。
(はくちは問題解決過程という認知心理学のモデルと具体例をつかってこの上なくわかりやすく説明したからそれ以上のもの)
・小学校教師に短大卒が多いのか?分数でGCMを求めさせてから解かせているのか?
 東京図書という架空の教科書会社の件。平日の昼間に書き込みができたのはなぜか?等
 これまでの数々の事実誤認や疑問への釈明(事実誤認や勘違いは素直に謝罪しる)。
<提出期限>
8月23日(火)18:00まで
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